{"id":5,"date":"2023-02-27T20:51:25","date_gmt":"2023-02-27T19:51:25","guid":{"rendered":"http:\/\/spojrznakopernika.cwint.pl\/?page_id=5"},"modified":"2026-03-28T08:56:55","modified_gmt":"2026-03-28T07:56:55","slug":"strona-glowna","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spojrznakopernika.cwint.pl\/","title":{"rendered":"SP\u00d3JRZ NA KOPERNIKA"},"content":{"rendered":"\n

PROJEKT KOPERNIKA\u0143SKI EDYCJA \u21164
CZYTAJ * OBSERWUJ NIEBO * WYCI\u0104GAJ WNIOSKI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
W 1973 roku  w 500 rocznic\u0119 urodzin  Miko\u0142aja Kopernika profesor J\u00f3zef Stasi\u0144ski – jeden z najwybitniejszych polskich medalier\u00f3w – uczci\u0142 Miko\u0142aja Kopernika okoliczno\u015bciowym medalem. To pi\u0119kne dzie\u0142o sztuki znajduje si\u0119 r\u00f3wnie\u017c <\/em>
w zasobach muzealnych CWINT (awers medalu).<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ju\u017c po raz czwarty zach\u0119camy do wzi\u0119cia udzia\u0142u w kopernika\u0144skim projekcie edukacyjnym SP\u00d3JRZ NA KOPERNIKA1. Projekt wystartowa\u0142 w 2023 roku w 550 rocznic\u0119 urodzin Miko\u0142aja Kopernika (1473 – 1543). W tym szczeg\u00f3lnym roku byli\u015bmy \u015bwiadkami wielu interesuj\u0105cych dzia\u0142a\u0144 i przedsi\u0119wzi\u0119\u0107 ukazuj\u0105cych i podkre\u015blaj\u0105cych dorobek Wielkiego Polskiego Astronoma. 550-ta rocznica urodzin Miko\u0142aja Kopernika sk\u0142oni\u0142a nas w CWINT do refleksji co tak naprawd\u0119 wiemy na temat dzie\u0142a De Revolutionibus, kt\u00f3re podwa\u017ca\u0142o panuj\u0105cy w \u015bredniowiecznej nauce pogl\u0105d o nieruchomo\u015bci Ziemi, wprowadzaj\u0105c nowy, heliocentryczny model w kt\u00f3rym Ziemia i inne planety kr\u0105\u017c\u0105 wok\u00f3\u0142 S\u0142o\u0144ca. Jak to si\u0119 sta\u0142o, \u017ce maj\u0105c do dyspozycji tak skromne instrumenty astronomiczne mo\u017cna by\u0142o doj\u015b\u0107 do takich rewolucyjnych wniosk\u00f3w?<\/p>\n\n\n\n


Odpowiesz sam na te i wiele innych pyta\u0144 oraz poszerzysz swoj\u0105 wiedz\u0119 bior\u0105c udzia\u0142 w kopernika\u0144skim projekcie SP\u00d3JRZ NA KOPERNIKA<\/mark>!!!<\/span><\/p>\n\n\n\n

Zach\u0119camy do tworzenia rodzinnych i szkolnych zespo\u0142\u00f3w kopernika\u0144skich!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Wizerunek Kopernika – Jan F. Piwarski, 1852<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u2026.W czasie, w kt\u00f3rym autor poda\u0142 sw\u00f3j nowy uk\u0142ad, nie znano jeszcze ani teleskop\u00f3w, ani zegar\u00f3w wahad\u0142owych, nie miano \u015brodk\u00f3w i pomocy jakich dzi\u015b mechanika i fizyka dostarcza. Autor jedynie si\u0142\u0105 swego rozumu przenikn\u0105\u0142 przestrze\u0144 i czas, i zapowiedzia\u0142 przysz\u0142ym pokoleniom prawdy i odkrycia, kt\u00f3rych p\u00f3\u017aniej dokona\u0107 miano, a kt\u00f3remi si\u0119 imiona Galileusza, Keplera i Newtona na zawsze uwieczni\u0142y\u2026.<\/em> tak o Koperniku ponad p\u00f3\u0142tora wieku temu w 1854, we wst\u0119pie do pierwszego wydania  De Revolutionibus  w  j\u0119zyku polskim  
\u201eN. Copernici Opera \u2013 Dzie\u0142a Kopernika\u201d  pisa\u0142 astronom, t\u0142umacz  Jan Baranowski.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ksi\u0119gi do kt\u00f3rych b\u0119dziemy zagl\u0105da\u0107 podczas realizacji projektu. Fot. CWINT<\/em><\/p>\n\n\n\n

W poprzednich edycjach w projekcie wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 kilkadziesi\u0105t grup z ca\u0142ej Polski.
W wi\u0119kszo\u015bci by\u0142y to kilkuosobowe zespo\u0142y rodzinne, a tak\u017ce grupy m\u0142odzie\u017cy  szkolnej. Wsp\u00f3lnie czytali\u015bmy  fragmenty De Revolutionibus<\/em>, budowali\u015bmy instrumenty astronomiczne, podobne do tych jakimi pos\u0142ugiwa\u0142 si\u0119 Kopernik, prowadzili\u015bmy obserwacje astronomiczne, brali\u015bmy udzia\u0142 w wystawach
i wyk\u0142adach kopernika\u0144skich oraz poszerzali\u015bmy wiedz\u0119 o ruchach gwiazd
i planet, kt\u00f3re na przestrzeni wielu wiek\u00f3w by\u0142y tak odmiennie interpretowane
i  geometrycznie opisywane.<\/p>\n\n\n\n

Podczas naszych tegorocznych poszukiwa\u0144 i docieka\u0144 naukowych – w ramach czwartej edycji – \u00a0b\u0119dziemy ponownie bazowa\u0107 na\u00a0 De revolutionibus<\/em> Miko\u0142aja Kopernika \u2013 tw\u00f3rcy nowej heliocentrycznej teorii – ale r\u00f3wnie\u017c wspiera\u0107 si\u0119 wiedz\u0105\u00a0 obserwacyjn\u0105 i zwi\u0105zan\u0105 z budow\u0105 instrument\u00f3w astronomicznych\u00a0\u00a0
Jana Heweliusza (1611-1687) i Galileusza (1564-1642). Przyjrzymy si\u0119 r\u00f3wnie\u017c dok\u0142adniej Jerzemu Joachimowi Retykowi\u00a0 (1514-1574), matematykowi
z Wittenbergii, jedynemu uczniowi Kopernika \u00a0i jego Narratio prima<\/em>, kt\u00f3ry niew\u0105tpliwie przyczyni\u0142 si\u0119 do wydania De Rrevolutionibus<\/em> oraz niesamowitej kobiecie Marii Cunitz (1610 – 1664), wszechstronnie uzdolnionej i starannie wykszta\u0142conej astronomce ze \u015awidnicy,\u00a0 autorce pracy Urania Propitia.<\/em><\/p>\n\n\n\n


PROJEKT: SP\u00d3JRZ NA KOPERNIKA<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cel projektu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Projekt SP\u00d3JRZ NA KOPERNIKA  stawia sobie za cel powi\u0119kszenie w spos\u00f3b czynny  wiedzy o Koperniku i  De Revolutionibus<\/em>.  Sk\u0142ania do podj\u0119cia wysi\u0142ku – trzymaj\u0105c w r\u0119ce Ksi\u0119g\u0119 O Obrotach<\/em>2<\/sup> <\/em>– do prze\u015bledzenia toku rozumowania Miko\u0142aja Kopernika oraz do przeprowadzenia samodzielnych dzia\u0142a\u0144 i obserwacji wzorem tych,  kt\u00f3re doprowadzi\u0142y Kopernika do tak niesamowitego odkrycia.<\/p>\n\n\n\n

Adresaci projektu <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Projekt SP\u00d3JRZ NA KOPERNIKA  skierowany jest do wszystkich, kt\u00f3rzy chc\u0105 poszerzy\u0107 i pog\u0142\u0119bi\u0107 swoj\u0105 wiedze o odkryciu Kopernika oraz tych dla kt\u00f3rych wa\u017cna jest wiedza i szukanie odpowiedzi na zagadki Kosmosu. Zach\u0119camy do tworzenia  rodzinnych i szkolnych zespo\u0142\u00f3w  kopernika\u0144skich!<\/p>\n\n\n\n

Co b\u0119dziemy robi\u0107 realizuj\u0105c projekt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

B\u0119dziemy wczytywa\u0107 si\u0119 w De Revolutionibus<\/em> i inne Ksi\u0119gi<\/em>, konstruowa\u0107 instrumenty astronomiczne, obserwowa\u0107 dzienne i nocne niebo, rysowa\u0107, liczy\u0107 
i wyci\u0105ga\u0107 wnioski jak Kopernik oraz b\u0119dziemy odwiedza\u0107 interesuj\u0105ce miejsca zwi\u0105zane z Kopernikiem, Heweliuszem i Mari\u0105 Cunitz , a tak\u017ce bra\u0107 udzia\u0142
w ciekawych spotkaniach i wydarzeniach.<\/p>\n\n\n\n

Ile czasu zajmie nam realizacja tego projektu i  kiedy rozpoczynamy<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Co najmniej  dwa przesilenia s\u0142oneczne.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Co osi\u0105gniesz bior\u0105c udzia\u0142 razem z nami w projekcie<\/strong><\/p>\n\n\n\n